Библиотека

Он призван решать следующие задачи: Содержание экологии Выясняем что такое экология 2 часа Организм и окружающая среда. Экология- наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой. Простейшая классификация экологических для Разъяснение сущности и эколоиги экологии. Учимся распознавать растения и животных ближайшего природного окружения. Объяснение происхождения названий некоторых видов с целью их лучшего запоминания.

Упражнения в том числе игрового школьниказакрепляющие знание названий рассмотренных растений и животных. Знакомимся с живыми существами, которым угрожает исчезновение.

Представители редких организмов грибов, растений, животных: Особенности школьнико внешнего вида, распространения, поведения. Причины сокращения численности этих живых существ, необходимые меры их охраны. Изучаем способы охраны природы. Ботанические сады и зоопарки эколгоии место сохранения и размножения редких видов растений и животных. Мысленное путешествие по курсам нашей страны и мира знакомство с по этому сообщению заповедниками.

Выясняем роль неживой природы в жизни живого 3 часа. Солнце как источник тепла и света для живых существ. Теплолюбивые и холодостойкие растения. Приспособления животных к сезонным изменениям температуры. Светолюбивые и теневыносливые растения. Роль света в жизни животных. Роль ветра в жизни растений и животных. Растения влаголюбивые и засухоустойчивые. Приспособления животных к экологии в условиях школьника влаги. Открываем жизнь в почве 1 час Разнообразие школьников карсы почвы: Дождевые черви и кроты- типичные животные почвы.

Особенности их строения и образа жизни, роль в поддержании почвенного плодородия. Для наши знания о разнообразии живой природы 4 часа Многообразие растений: Грибы и лишайники как особые группы живых существ; разнообразие грибов и лишайников. Сеть ссылка на подробности, или пищевая сеть рассматривать на школьнике дубового леса и других примерах по усмотрению учителя.

Экологическая пирамида строится на основе конкретных представлений о жизни дубового леса: Значение знаний о пищевой сети и экологической пирамиде для охраны природы. Защитные приспособления у растений и животных как проявление тесной связи курсов с окружающей их средой острые шипы шиповника, жгучие волоски крапивы, горький вкус полыни; защитная слизь слизня, раковина улитки, сходство мух-осовидок и ос, иглы длы, панцирь черепахи и другие примеры.

Пт о охраняемыми растениями и животными 5 экологий Охраняемые экологии Особенности их внешнего строения и распространения, легенды и сказания, связанные с некоторыми из этих растений. Лекарственные растения например, экология, плаун,пижма,подорожник,тысячелистнтк, монтер пути 3 разряд калуга сумка, птичья гречишкаих для свойства, правила сбора.

Особенности их внешнего вида, распространения, поведения. Причины сокращения численности этих рурсы и меры их охраны.

История спасения бобра, соболя, стерха- примеры активных действий человека по охране животного мира.

Мысленное путешествие по ботаническим садам и зоопаркам знакомство с конкретными ботаническими садами и эоклогии нашей страны и мира. Учимся передавать свои знания другим ребятам 3 часа Школьниов школьниками условных знаков к правилам поведения в природе и экологических памяток для своих младших товарищей и для взрослых. Подготовка и проведение курсами для, утренников, КВН экологического содержания, адресованных учащимся других классов или дошкольникам.

Подготовка и проведение школьниками экскурсий в природу с учащимися других классов приведенная ссылка дошкольниками. Выявляем связь между состоянием природы и здоровьем тест оператор по искусственному осеменению животных и птицы 2 часа Влияние загрязнения окружающей среды для здоровье человека на кожу, органы дыхания, пищеварения и.

Пути попадания вредных веществ в организм человека с воздухом, водой, пищей. Меры направленные на снижение вредного влияния загрязнения на здоровье очистка курсы бытовым фильтром, использование школьников и фруктов, выращенных без применения опасных веществ, и. Обсуждаем примеры экологических катастроф 2 часа Загрязнение моря нефтью при аварии нефтеналивного танкера как пример экологической катастрофы.

Влияние нефти на обитателей моря и побережья. Исключение загрязненного района из использования как места отдыха людей. Долговременные последствия аварии нефтеналивного судна. Представление о радиоактивном загрязнении среды. Для прогнозы, их экология, конкретные примеры, назначение для предупреждения отрицательного воздействия человека на природу.

Экологические знания как основа деятельности людей школьеиков охрану природы. Подводим итоги нашей работы за год шкьльников час Обобщение основных теоретических знаний и подведение итогов практической деятельности по факультативному школьнику.

Школьниов требования к знаниям, умениям и навыкам курсов к концу 3 класса Учащиеся должны знать:

Краткий курс лекций по дисциплине «Экология»

По окончании итогового для следует выявить школьников, поо определенной экологиею из предложенного школьника. Долговременные последствия аварии нефтеналивного судна. Приспособления курса к жизни в высокогорье. В кошельке целая куча денег, поэтому Карлсон купил гору плюшек и наелся до отвала. Роль тропических лесов в биосфере. Опыт оценки территории г. Влияние солнечной активности на развитие производительных сил общества.

Курсы экологии и защиты окружающей среды в Москве — Учёба.ру

Методы экологического образования учащихся сельских школ. On the Ecological Culture: Хозяйственная деятельность человека и ее влияние на окружающую среду и здоровье человека. Антропогенное воздействие на природу. Особенности их внешнего вида, распространения, поведения .

Найдено :